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STARBASE Minnesota

Bei vielen Grundschülern kommt nahezu immer dieselbe Reaktion, wenn das Gespräch auf Mathematik oder Naturwissenschaften kommt: Igitt!

An der gemeinnützigen Bildungseinrichtung STARBASE in Minnesota, die jährlich mehr als 4.000 Schüler*innen aus 30 Schulen in den sozialen Brennpunkten von Minneapolis und St. Paul besuchen, haben die Lehrkräfte eine Aufgabe gefunden, die dieser Abneigung entgegenwirkt – die Schüler sollen eine Marsmission einschließlich funktionierender Raketen planen.


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For many grade-schoolers, talk of mathematics and science invoke a nearly universal response: yuck.

„Die Schüler*innen können ihr Raketendesign aus dem Dimension 3D-Drucker genauso testen, wie es ein Ingenieur tun würde. Dadurch wird der Prozess für sie interessant – trotz des schrecklichen Matheteils.“

Christina Johnson, Ausbilderin, STARBASE Minnesota