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Universidad de Boston

En la Universidad de Boston, los conceptos de ingeniería complejos se empiezan a enseñar pronto y la creación de una buena base para el aprendizaje requiere una combinación de teoría y práctica. Después de evaluar el plan de estudios, los profesores de ingeniería de la Universidad de Boston se dieron cuenta de que faltaba algo. “Estábamos ofreciendo una buena formación teórica en ingeniería”, explica Gerry Fine, director de EPIC y profesor de ingeniería en la Universidad de Boston. “Sin embargo, no estábamos proporcionando suficiente experiencia práctica”. La solución de la universidad fue implantar una asignatura de ingeniería práctica y colaborativa que todos los estudiantes de ingeniería deben cursar en su segundo año.

Para acomodar a los 450 estudiantes de ingeniería que cursan la asignatura, la Universidad de Boston creó el centro Engineering Product Innovation Center (EPIC), con casi 1800 metros cuadrados de superficie, equipado para gestionar la carga de trabajo constante y con varias impresoras 3D FDM y PolyJet. “Ahora mismo están pasando por el centro mil estudiantes al año. No está enterrado en un sótano, se ha convertido en una parte integral del plan de estudios”, añade Fine.


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Kara Mogenson, supervisora de laboratorio en EPIC.

“La impresión 3D permite a los estudiantes crear iteraciones rápidamente y aprender las competencias necesarias para crear prototipos de sus diseños”.

Aleks Zosuls, Universidad de Boston