Boston University

Na Boston University, conceitos complexos de engenharia começam cedo, e criar uma boa base para o aprendizado requer exposição à teoria e à aplicação. Depois de avaliar o currículo, o corpo docente de engenharia da Boston University percebeu que algo estava faltando. "Estávamos fornecendo uma boa formação teórica em engenharia", disse Gerry Fine, diretor do EPIC e professor de engenharia da Boston University. “Mas não estávamos fornecendo experiência prática suficiente.” A solução da universidade foi criar uma aula de engenharia prática e colaborativa que todos os estudantes de engenharia devem fazer no segundo ano.

Para acomodar os 450 estudantes de engenharia que participaram da aula, a Boston University criou o Centro de Inovação de Produto de Engenharia (EPIC) de 20.000 pés quadrados, equipado para lidar com a carga de trabalho constante, incluindo várias impressoras 3D FDM e PolyJet. “Estamos fazendo mil estudantes por ano passarem pela instalação agora. Não está enterrado em um porão, tornou-se parte integrante do currículo”, disse Fine.


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Kara Mogenson, supervisor de laboratório no EPIC.

“A impressão 3D permite que os alunos façam iterações rapidamente e aprendam as habilidades necessárias para prototipar seus designs.”

Aleks Zosuls, Boston University